Costa, E.P. da e Rodrigues, R. 2024. Números invisíveis, sujeitos invisibilizados: a ausência de dados públicos sobre raça e etnia na educação básica do Estado do Rio de Janeiro como entrave para a superação do racismo. Revista AlembrA. 6, 12 (jun. 2024), 112–135. DOI:https://doi.org/10.47270/ra.v6i12.907.