Costa, E. P. da, & Rodrigues, R. (2024). Números invisíveis, sujeitos invisibilizados: a ausência de dados públicos sobre raça e etnia na educação básica do Estado do Rio de Janeiro como entrave para a superação do racismo. Revista AlembrA, 6(12), 112–135. https://doi.org/10.47270/ra.v6i12.907