@article{Streck Vendruscolo_Souza Castrillon_Morais dos Santos_2019, title={ENSINO DE QUÍMICA POR INVESTIGAÇÃO: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE MATO GROSSO}, volume={4}, url={http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/524}, DOI={10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p610-620.id465}, abstractNote={<p>O objetivo deste trabalho foi apresentar os resultados de uma pesquisa de campo que buscou identificar a opinião dos estudantes da Escola Estadual “Onze de Março” sobre a importância de aulas práticas no auxílio do ensino de Química. Para obtenção dos dados foi aplicado um questionário a 102 alunos das três séries (3 turmas/série) do Ensino Médio. A análise das respostas demonstrou que os professores de química desses alunos realizam atividades práticas com frequência, aliando a teoria com a prática.  Segundo a opinião dos entrevistados, o desenvolvimento de aulas teóricas aliadas as aulas práticas tornaram o estudo da química mais interessante e motivador, além de facilitar a compreensão do conteúdo estudado.</p>}, number={2}, journal={Revista Prática Docente}, author={Streck Vendruscolo, Taiana Paula and Souza Castrillon, Marcilene Alves de and Morais dos Santos, Oalas Aparecido}, year={2019}, month={dez.}, pages={610–620} }