Alexandre Bruno, M., Barwaldt, R. e Thomazine, S.A. 2019. UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. Revista Prática Docente. 4, 1 (jul. 2019), 255–274. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p255-274.id429.