Augusto Ribeiro, A., Terezinha Fernandes, C., Martins Mourão Carvalhal, M.I. e Nascimento, E. 2019. A PRÁTICA DA MEDITAÇÃO MINDFULNESS NO ENSINO MÉDIO: UMA FERRAMENTA PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE E COMPLEMENTAÇÃO ACADÊMICO-FORMATIVA DOS ADOLESCENTES. Revista Prática Docente. 4, 2 (dez. 2019), 524–545. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p524-545.id506.