Friedrich Otte, M., Figueiredo da Silva Santana, G., Paula, L. de y Gonzaga Xavier de Barros, L. 2019. RAZÕES PARA UMA ABORDAGEM SEMIÓTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente). 4, 1 (jul. 2019), 24–43. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p24-41.id350.