Alves de Oliveira, C. 2018. SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE CIBERCULTURA. Revista Prática Docente. 3, 1 (jun. 2018), 125–139. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p125-139.id189.