[1]
Silva, D. da e Lorencini Junior, A. 2020. O DOCENTE E SUA CONSTANTE RECONSTRUÇÃO DE SABERES: O JOGO COMO FERRAMENTA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE SUA PRÁTICA. Revista Prática Docente. 5, 1 (maio 2020), 289-305. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n1.p289-305.id608.