[1]
Tortora, E. 2020. DIÁLOGOS COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM COM A PEDAGOGIA FREINET. Revista Prática Docente. 5, 2 (ago. 2020), 652-672. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p652-672.id715.