[1]
Sá, P.F. de, Santos, M. de L.S. e Ribeiro, A. da S.M. 2020. SAEB E PNLD: DISSONÂNCIAS E IMPLICAÇÕES DAS AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO. Revista Prática Docente. 5, 2 (ago. 2020), 673-699. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p673-699.id724.