Alexandre Bruno, M., Barwaldt, R., & Thomazine, S. A. (2019). UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. Revista Prática Docente, 4(1), 255–274. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p255-274.id429