Sá Filho, P. de, Gonçalves Mendes Lima, C. C., Silva Santiago, L. A. da, & Antônio de Carvalho, M. (2018). TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EMANCIPADORA. Revista Prática Docente, 3(2), 768–780. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n2.p768-780.id261