Tortora, E. (2020). DIÁLOGOS COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM COM A PEDAGOGIA FREINET. Revista Prática Docente, 3(1), 652–672. Recuperado de http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/621