Barros de Albuquerque, A. de. (2017). LITERATURA, SALA DE AULA E AS PALAVRAS PONTIAGUDAS. Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente), 2(2), 216–228. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p216-228.id71