RODRIGUES DE FREITAS, Cristiane; CABRAL DA SILVA, Cirlande. A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM UM INSTITUTO FEDERAL: PONTOS E CONTRAPONTOS. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 6, n. 1, p. e021, 2021. DOI: 10.23926/RPD.2021.v6.n1.e021.id976. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/384. Acesso em: 14 maio. 2024.