COSTA AMARAL, Carmem Lúcia; BALDORIA, Tatiane. A PEDAGOGIA DE PROJETOS NA COMPREENSÃO DAS CONSEQUÊNCIAS SOCIOAMBIENTAIS DE ACIDENTES COM BARRAGENS. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 5, n. 3, p. 1927–1943, 2020. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n3.p1927-1943.id833. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/406. Acesso em: 2 maio. 2024.