SILVA, Diogo da; LORENCINI JUNIOR, Álvaro. O DOCENTE E SUA CONSTANTE RECONSTRUÇÃO DE SABERES: O JOGO COMO FERRAMENTA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE SUA PRÁTICA. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 5, n. 1, p. 289–305, 2020. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n1.p289-305.id608. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/490. Acesso em: 5 maio. 2024.