CRISTINA DE QUADROS , Vera; RAMBO KOCHHANN , Maria Elizabete. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: RELAÇÕES ENTRE SABERES E IDENTIDADE DOCENTE. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 3, n. 1, p. 5–18, 2018. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p5-18.id74. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/596. Acesso em: 15 maio. 2024.