TORTORA, E. DIÁLOGOS COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM COM A PEDAGOGIA FREINET. Revista Prática Docente, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 652–672, 2020. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/621. Acesso em: 29 mar. 2024.