HERMINIO , Ana Beatriz; MARY ADAM , Joyce. PROTAGONISMO DE VIOLÊNCIA ESCOLAR POR MENINAS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E DIRETORES NOS CADERNOS DE OCORRÊNCIA. Revista Prática Docente, [s. l.], v. 2, n. 2, p. 366–381, 2017. DOI: 10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p366-381.id66. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/637. Acesso em: 12 maio. 2024.