Alexandre Bruno, Marcelo, Regina Barwaldt, e Sueli Aparecida Thomazine. 2019. “UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA”. Revista Prática Docente 4 (1):255-74. https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p255-274.id429.