Camargo de Almeida Klaus, Vanessa Lucena, Gustavo Yuji Sato, e Clodis Boscarioli. 2022. “E-BOOK INTERATIVO COMO OBJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Prática Docente 7 (2):e22037. https://doi.org/10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22037.id1336.