Rufino da Silva, Cassiano, e Alessandro Cury Soares. 2021. “A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS, OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS E A CONSTITUIÇÃO DE SABERES DOCENTES”. Revista Prática Docente 6 (3):e081. https://doi.org/10.23926/RPD.2021.v6.n3.e081.id1235.