Leal Scapin, L., Camargo de Almeida Klaus, V. L., Nakamura Bondezan, A. y Lübeck, M. (2019) «TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ENSINO DE FRAÇÕES E SURDEZ: OLHARES DE ACADÊMICOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA», Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente), 4(2), pp. 391–410. doi: 10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p391-410.id450.