Silva Cardoso , L., Evangelista Costa , D. e Ferreira de Moraes , M. S. (2018) “O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA”, Revista Prática Docente, 3(1), p. 91–107. doi: 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p91-106.id163.