Alves de Oliveira, C. (2018) “SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE CIBERCULTURA”, Revista Prática Docente, 3(1), p. 125–139. doi: 10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n1.p125-139.id189.