Galúcio Campos , J., Barrera Kalhil , J. e Peixoto de Brito , L. (2017) “AVALIANDO O PAPEL DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS PARA ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES EM QUESTÕES ABERTAS NO ENSINO DE FÍSICA”, Revista Prática Docente, 2(2), p. 304–318. doi: 10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p304-218.id103.