[1]
P. F. de Sá, M. de L. S. Santos, e A. da S. M. Ribeiro, “SAEB E PNLD: DISSONÂNCIAS E IMPLICAÇÕES DAS AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO”, RPD, vol. 5, nº 2, p. 673-699, ago. 2020.