Vilmer Corrêa , C., e M. Gomes de Albuquerque. “UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA”. Revista Prática Docente, vol. 4, nº 1, julho de 2019, p. 61-79, doi:10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p61-79.id367.