Sá Filho, P. de, C. C. Gonçalves Mendes Lima, L. A. da Silva Santiago, e M. Antônio de Carvalho. “TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EMANCIPADORA”. Revista Prática Docente, vol. 3, nº 2, dezembro de 2018, p. 768-80, doi:10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n2.p768-780.id261.