Silva Cardoso , Letícia, Dailson Evangelista Costa, e Mônica Suelen Ferreira de Moraes. “O ENSINO DE FRAÇÃO POR MEIO DO TANGRAM: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA”. Revista Prática Docente 3, no. 1 (junho 26, 2018): 91–107. Acessado maio 10, 2024. http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/602.