Alves de Oliveira, Carloney. “SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE CIBERCULTURA”. Revista Prática Docente 3, no. 1 (junho 26, 2018): 125–139. Acessado abril 29, 2024. http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/604.