Alexandre Bruno M, Barwaldt R, Thomazine SA. UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. RPD [Internet]. 15º de julho de 2019 [citado 22º de dezembro de 2024];4(1):255-74. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/561