Sá Filho P de, Gonçalves Mendes Lima CC, Silva Santiago LA da, Antônio de Carvalho M. TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EMANCIPADORA. RPD [Internet]. 26º de dezembro de 2018 [citado 12º de maio de 2024];3(2):768-80. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/591