Alves de Oliveira C. SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM TEMPOS DE CIBERCULTURA. RPD [Internet]. 26º de junho de 2018 [citado 29º de abril de 2024];3(1):125-39. Disponível em: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/604