Nobre, F. A. de S. C., & Lopes, T. B. (2024). A ABORDAGEM DO ENSINO DE PORCENTAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Seminários Integradores De Pesquisa E Extensão Do Curso De Licenciatura Em Matemática Do IFMT Campus Confresa, 2(2). Recuperado de https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/SIPE/article/view/1112