Nobre, F. A. de S. C. e Lopes, T. B. (2026) “ABORDAGEM DO ENSINO DE PORCENTAGEM: UMA EXPERIÊNCIA COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA”, Seminários Integradores de Pesquisa e Extensão do Curso de Licenciatura em Matemática do IFMT Campus Confresa, 4(1). Disponível em: https://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/SIPE/article/view/1436 (Acesso em: 24 outubro 2026).