Costa, E. P. da e Rodrigues, R. (2024) “Números invisíveis, sujeitos invisibilizados: a ausência de dados públicos sobre raça e etnia na educação básica do Estado do Rio de Janeiro como entrave para a superação do racismo”, Revista AlembrA, 6(12), p. 112–135. doi: 10.47270/ra.v6i12.907.