Costa, T.F. da et al. 2026. Conversas numéricas e educação para a equidade: caminhos colaborativos para ressignificar o ensino da matemática. Revista Prática Docente. 11, 1 (jul. 2026). DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2026.v11.e26008.id1162.