Calopa, O.E.D. e Albano, N.J. 2025. Formação de professores de matemática para uma prática pedagógica reflexiva: caminhos e desafios para um ensino de matemática mais eficiente. Revista Prática Docente. 10, 1 (dez. 2025). DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2025.v10.e25038.id1170.