Vasconcelos de Almeida, L.I.M., Sampaio Figueiredo, H.R., Soares Ferreira, J.S. e Carvalho Mendes, V. 2022. OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA FORMAÇÃO INICIAL DE ESTUDANTES BOLSISTAS/PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA. Revista Prática Docente. 7, 2 (maio 2022), e22060. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2022.v7.n2.e22060.id1591.