Tortora, E. 2020. Diálogos com a matemática na educação infantil: possibilidades de aprendizagem com a pedagogia Freinet. Revista Prática Docente. 5, 2 (ago. 2020), 652–672. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p652-672.id715.