Pinto, W.D. e Pereira, C.A. 2020. Possíveis impactos educacionais dos jogos digitais no estudo da língua inglesa. Revista Prática Docente. 5, 2 (ago. 2020), 782–800. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p782-800.id744.