Souza, L.C.A.B. et al. 2020. Abordagem CTS na formação do técnico em química: análise em projetos pedagógicos de cursos de duas instituições públicas mato-grossenses. Revista Prática Docente. 5, 2 (ago. 2020), 1111–1123. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n2.p1111-1123.id742.