Silva, D. da e Lorencini Junior, Álvaro 2020. O docente e sua constante reconstrução de saberes: o jogo como ferramenta de ressignificação de sua prática. Revista Prática Docente. 5, 1 (abr. 2020), 289–305. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n1.p289-305.id608.