Otte, M.F. et al. 2019. Razões para uma abordagem semiótica na educação matemática. Revista Prática Docente. 4, 1 (jul. 2019), 24–43. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p24-41.id350.