Francisco Pereira , F., Souza Doneze , I. e Esteves Pansanato , L.T. 2018. NÚMEROS INTEIROS E DECIMAIS: UMA ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA POR MEIO DE UM JOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DO CENÁRIO TECNOLÓGICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Prática Docente. 3, 2 (dez. 2018), 386–405. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n2.p386-405.id231.