Sá Filho, P. de, Gonçalves Mendes Lima, C.C., Silva Santiago, L.A. da e Antônio de Carvalho, M. 2018. TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EMANCIPADORA. Revista Prática Docente. 3, 2 (dez. 2018), 768–780. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2018.v3.n2.p768-780.id261.