Munhoz, G.V., Gonçalves, S.R.A. e Mello, G.J. 2024. A Abordagem STEAM no Brasil: lacunas e implicações para com o ensino de Ciências Naturais, Ciências Humanas e Matemática. Revista Prática Docente. 9, (maio 2024), e24013. DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2024.v9.e24013.id754.