Rodrigues, A.R. da S.P. 2025. Itinerários formativos como proposta para contextualização em química: um relato a partir das vivências durante o estágio supervisionado. Revista Prática Docente. 10, 1 (set. 2025). DOI:https://doi.org/10.23926/RPD.2025.v10.e25022.id841.